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GermanP10. Laboratorio de co-creación
Alcance
Determinar los aspectos jurídicos y sociales relacionados con el impacto de la implementación y adaptación de nuevas alternativas de energía en sectores sociales, teniendo en cuenta la pretendida apropiación del nuevo conocimiento derivado de investigación aplicada, a través de ejercicios de conocimiento y reconocimiento de los factores legales y sociales relacionados con los derechos fundamentales de las poblaciones afectables.
Objetivos Específicos
- Determinar la diversidad cultural y las diferencias socioeconómicas presentes en el uso, aprovechamiento y acceso en relación con las tecnologías energéticas a partir de la caracterización de percepciones, hábitos y sistemas regulatorios.
- Establecer estrategias para la apropiación de las transformaciones y creación de mercado, uso y tecnologías energéticas, en los sectores social, gubernamental y empresarial.
- Desarrollar un portafolio de oportunidades productivas, asociadas al mercado energético, derivado de los productos tecnológicos exitosos del programa Energética 2030.
- Implementar estrategias de evaluación del impacto de la transformación en los usos, mercados y tecnologías energéticas en la vida cotidiana de los habitantes y su relación con la disminución de las situaciones de segregación socioespacial de la población más vulnerable de las ciudades y regiones involucradas en el proyecto.
- Caracterizar los aspectos jurídicos relacionados con la preservación de derechos ciudadanos afectados por la implementación de nuevo conocimiento en el campo energético y proponer nuevos marcos regulatorios.
- Desarrollar estrategias pedagógicas tendientes a conocer y comprender las implicaciones jurídicas de la implementación de este nuevo conocimiento entre los actores involucrados.
- Crear un laboratorio de co-creación de apropiación de la CTI para la transformación del sector energético del país, a través de un ejercicio colaborativo y de participación activa de diversos grupos sociales (sector productivo, gobierno, comunidad y academia), que permita la generación de estrategias integrales de apropiación y empoderamiento de la sociedad del conocimiento.
Productos esperados del proyecto
– 1 Artículo de investigación categoría A2
– 2 Artículos de investigación categoría B.
– 2 Libros categoría B.
– 5 Capítulo en libro categoría B.
– 5 Estrategias de comunicación del conocimiento.
– Participación en 2 Espacios de participación ciudadana en CTeI.
– 1 Estudiante de doctorado formado
– 4 Estudiantes de maestría formados
Director del proyecto
Profesor titular Universidad Nacional de Colombia.
Ingeniero electricista (UNAL), abogado (U Manizales), magíster en Ingeniería Eléctrica (UNAL), magíster en regulación minera energética (U. Externado) PhD en Ingeniería (UNAL) y postdoctorado (U.Arkansas). Actualmente Vicerrector de Investigación - Universidad Nacional de Colombia. Investigador senior de MinCiencias, director del grupo E3P (A1 MinCiencias). Entre sus áreas de interés, están: Educación en ingeniería, política y regulación energética, compatibilidad electromagnética, alta tensión y descargas eléctricas atmosféricas.
Equipo de Trabajo
Estudiante de Administración de Empresas en la Universidad Nacional de Colombia. Área de experticia en gestión de la calidad, análisis financieros y gestión de proyectos. Con pasión en idiomas como el inglés, francés y turco.
Gestora Cultural y Comunicativa, especialista en Planeación y Diseño de Políticas Culturales, estudiante de Maestría en Administración (MBA) de la Universidad Nacional de Colombia. Área de experticia en diseño y formulación de proyectos comunitarios asociados a sectores productivos con enfoque cultural y social.
Trabajadora Social, Magíster en Desarrollo Social, docente adscrita al programa de Trabajo Social y al grupo de investigación Dimensiones Humanas de la Corporación Universitaria del Caribe, Cecar. Cuenta con amplia experiencia en docencia universitaria, investigación y formulación de proyectos de intervención social.
Trabajadora Social con más de 10 años de experiencia en docencia universitaria, diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales, liderazgo de procesos educativos y formación profesional de trabajadores sociales en diversas unidades académicas del país. Experta en temas de educación, estructura curricular, fortalecimiento pedagógico, desarrollo de procesos educativos, atención y orientación individual y familiar.
Profesional en Gestión Cultural y Comunicativa, con Maestría en administración (MSC), co investigadora en los grupos de investigación en Teoría y Práctica de la Gestión Cultural e Identidad y Cultura de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, con experiencia en consultoría cultural y fortalecimiento de emprendimientos y organizaciones culturales.
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